図解
関係を一目で置く
働きづらさを仕事条件から考える
個別判断・最新制度の断定は扱いません。個別相談、医療・法務・雇用判断、配慮妥当性の結論、最新制度の断定は扱いません。
言葉だけでは届きにくいところへ
多くの言葉や文書では分かりにくいことも、音楽、映像、一緒に手を動かす体験で、同じ場面としてつかみやすくなることがあります。ここでは、働きづらさの問いを「読む」だけでなく、共感できる絵、ふっと笑える場面、気づきを促す音や動き、会議で使うワークへ変えます。
伝わり方を増やす
図解
関係を一目で置く
音楽
読む前の注意を開く
4コマ・動画
同じ場面を直感で見る
ワークショップ
場で動いて確認する
ワークシート
合意前の条件を書く
進行台本
誰が何を戻すか残す
文章で深く読む
記事、見出し、本文、補助インフォグラフィックで、社会の問いをじっくり読む。
記事で読む同じ問い
見えない負担、配慮名、同じ場面、支援の組織化
体験で同じ場面をつかむ
図解、音楽、映像、ワークショップ、ワークシート、進行台本で、関係者が同じ場面を話せるようにする。
ツールで扱う
音楽で入る
言葉だけでは届きにくい働き方の問いを、音楽と映像から感じ取る入口です。記事を読む前に、場面の空気、笑い、違和感、ひらめきを共有したい時に使えます。
音楽フェスを開く体験の入口を選ぶ
相談準備
まず場面と図解で、仕事上共有したい条件だけを取り出す。
会議
同じ場面、役割、確認担当、戻り先を机の上に置く。
研修
資料を一枚地図、分ける表、二週間確認へ変える。
組織改善
記録、会議、同行、振り返りに残る組織機能として見る。
キット一覧
各キットは、図解、場面、音、ワーク、進行台本をまとめた入口です。
























ツール 08
点数で組織を裁かず、支援者が動ける条件を話し合う。
使う場面
支援機関やチームで、記録、会議、同行、学習回路の詰まりを見たい時
実物
使い方
STEP 1
病名や制度名ではなく、いま話したい場面に近い教材を選ぶ。
STEP 2
図解、マンガ、音、読み下しを見て、関係者が同じ場面を持つ。
STEP 3
次の会議や研修で、確認する条件と役割を一つに絞る。
境界
このページは教材・研修・会議補助です。個別の就労可否、医学判断、法的判断、合理的配慮の妥当性判断を行うものではありません。
範囲
扱うこと
仕事条件を見直す問い、場面、教材、図解の形に整理します。
扱わないこと
個別相談、医療・法務・雇用判断、配慮妥当性の結論は扱いません。
診断名・障害種類の扱い
診断名や障害の種類は大切な入口情報です。ただし、配慮を自動で引く表にはしません。
制度・統計の扱い
出典、日付、管轄、更新状況を確認し、現場で問える形に整えます。